OPLEIDING EN INNOVATIE Een bol’er is bij ons drie dagen in de week op school en twee dagen bij het bedrijf. In die drie dagen is de ochtend ingeruimd voor theorie en de middag voor praktijk. We zijn in de bol-structuur dus heel goed in staat een stukje theorie direct te koppelen aan de praktijk.” Rob: “De bbl-opleiding blijven we natuurlijk aanbieden. Er is altijd een groep studenten die het liefst de hele dag aan het werk gaat omdat ze niet zo van de schoolbanken houden of graag zo snel mogelijk een centje willen verdienen. Maar we merken dat de belangstelling voor een bol-opleiding toeneemt en dat is volgens mij voor een belangrijk deel te verklaren door de wijze waarop de docenten er invulling aan geven.” IN DE PRIJZEN GEVALLEN Hoe ziet de aanpak van Wieta er dan uit? Is er een groot verschil met hoe het er vroeger aan toeging op de mbo’s? “Wij proberen veel meer dan dat vroeger het geval was, de werkelijkheid na te bootsen, zoals de jongens en meisjes die straks tegenkomen als ze eenmaal een baan hebben. Daarin zijn we overigens niet uniek, dat doen ze ook op andere mbo’s.” Maar er moet toch op zijn minst een bijzondere invalshoek aan de aanpak zitten. Dat is in ieder geval de jury’s opgevallen van de Star Awards, een duurzaamheidsonderscheiding van de ROC Friese Poort, en de LC Awards (Leeuwarder Courant), een prijs voor innovaties van studenten mbo, hbo en Campus Fryslan van de Rijksuniversiteit Groningen. De eerste is glansrijk gewonnen door leerlingen vanWieta en voor de tweede zijn ze alvast genomineerd. Dat komt toch niet allemaal doordat ze het precies zo doen als op de andere mbo’s. Misschien kan Wieta enkele voorbeelden van de aanpak geven? “We werken op dit moment aan een tweetal projecten. Voor Zorggroep Oude en Nieuwe Land bouwen we een informatiestand over levensloopbestendig wonen. De mobiele stand zal van bibliotheek naar bibliotheek reizen om ouderen te informeren hoe ze door kleine ingrepen langer in hun eigen woning kunnen blijven wonen. Het tweede project – en daarvoor hebben we de prijs ontvangen – is een duurzaam, biobased tiny house.” INFOSTAND LEVENSLOOPBESTENDIG WONEN Nabootsing van hoe het er in de werkelijkheid aan toegaat. Dat is – als gezegd – een belangrijk uitgangspunt in de lessen die Wieta verzorgt. En daaronder valt ook de samenwerking met andere disciplines. “Bij de infostand zijn studenten van vier verschillende studierichtingen betrokken: Bouw, Installatie Techniek, Zorg en Welzijn en ten slotte ook ICT, omdat veel van de hulpmiddelen IT-gestuurd zijn, bijvoorbeeld hulp op afstand via slimme software. Eén van de studenten van niveau drie of vier is ook aanwezig bij het overleg met de zorggroep. Overleg met de opdrachtgever komen ze immers ook tegen als ze later een baan hebben. Levensecht onderwijs noemen we dat.” BIOBASED TINY HOUSE Ongeveer twintig meter verwijderd van de plek waar drie studenten de infostand bouwen, verrijst het tiny house. Daar werken nog eens zeven studenten onder supervisie van Wieta en van Meinze Poelstra. Hij is de vader van de docente BWI en is leraar praktijk geworden nadat hij op vijftigjarige leeftijd om een gewrichtsaandoening de activiteiten van zijn bouwbedrijf moest staken. Hij heeft inmiddels de pensioengerechtigde leeftijd bereikt, maar als het aan hem ligt, gaat hij door tot zijn vijfentachtigste. Hij is Studenten brengen gevelbekleding aan op tiny house. 19 NUMMER 3 - 2022 | BOUWBELANG
RkJQdWJsaXNoZXIy NTI5MDA=