ONDERWIJS dingsinstallaties meer installeren en onderhouden. Ook lassers leren in de avonduren omgaan met de nieuwste lasapparaten. Deze brengen ze mee als ze hier komen voor bijscholing. Overdag kunnen wij er onze leerlingen mee laten werken. De samenwerking met het bedrijfsleven heeft in de loop der jaren een vanzelfsprekend en organisch karakter gekregen.” Krijn Redert: “Mede daarom zijn de Hotspots (zie de vorige BouwBelang, nr. 3, p.40) bij ons een succes. De contacten met de bedrijven zijn goed en we hebben er de massa voor. Als je op een school zit waar de afdeling Bouw uit tien leerlingen bestaat en één docent, dan is het moeilijk om een Hotspot te organiseren. Mogelijk een reden waarom in andere regio’s de Hotspots moeizaam van de grond komen. Bij ons draaien er inmiddels een stuk of tien.” Een Hotspot is een locatie bij het bedrijf waar leerlingen van vmbo en mbo opdrachten van hooguit twee dagen uitvoeren. OPDRACHTEN UIT DE PRAKTIJK Dat de contacten met het bedrijfsleven zo goed zijn, komt volgens de beide mannen ook doordat de leerkrachten vrijwel allemaal uit de praktijk komen.Hun pedagogische graad hebben ze gehaald na een opleiding in de avonduren en op zaterdag. Ze spreken de taal van de praktijk en andersom is men in de regio rondom Gorkum gezegend met ondernemers die de taal van het onderwijs beheersen. Dat blijkt ook uit de opdrachten die de ondernemers de derdejaars leerlingen in de techniek-havo aanbieden. Gilde verwacht van de bedrijven, dat ze problemen formuleren waar ze zelf nog geen oplossing voor hebben.Een probleem wordt opgepakt door twee op drie groepjes leerlingen, die elk een analyse, een plan van aanpak en een doorrekening presenteren. Het bedrijf bepaalt wat de beste oplossing is en die mogen de leerlingen zelfstandig uitvoeren. Voordat de leerlingen in het derde jaar belanden is er een stevige basis technische kennis gelegd in de eerste twee jaren, waarin alle leerlingen – ongeacht het niveau – kennismaken met de disciplines die Gilde in huis heeft: bouw, infra, voertuigen, maritiem,… enzovoort. Na het derde jaar lopen de leerlingen nog twee jaar stage bij bedrijven. Krijn en Leo kunnen overigens mooie voorbeelden geven van de oplossingen die de derdejaars leerlingen bedenken voor de ondernemers. Krijn Redert: “Een bandenleverancier weet niet wat hij met de talloze tweedehands velgen aanmoet. Hij vindt het eigenlijk jammer deze te moeten afvoeren. Hij vraagt de leerlingen of zij een idee hebben. De leerlingen hebben op kosten van het bedrijf een revisiestraat ontwikkeld en gerealiseerd. De ondernemer is heel tevreden over het resultaat en er volgt nog een uitbreiding. Eén van de leerlingen heeft er een baan aan overgehouden.” Leo Dane: “Een ander mooi voorbeeld: de beschermkappen voor de knieën passen vaak niet goed. De leerlingen kwamen met kniebeschermers die met een 3D-printer op maat van de gebruiker gemaakt zijn. Dat hebben ze voor Siemens in Vianen gedaan, maar het product kan ook één op één door stratenmakers ingezet worden.” Krijn Redert: “Bedrijven zien de voordelen van een school als de onze. Wij hoeven nooit stageplekken te zoeken. Sterker nog: ze doen hun uiterste best op onze stagemarkt om de leerlingen aan zich te binden. De léérlingen kiezen zelf een bedrijf uit dat bij hen past en dat hun voldoende uitdaging biedt.” VROUWEN IN TECHNIEK Er wordt op een andere locatie hard gewerkt aan een splinternieuwe school van 10.000 vierkante meter speciaal voor het Gilde Vakcollege Techniek. Oplevering: eind oktober 2024. Daar zijn de beide heren dolenthousiast over, want de huidige locatie groeit uit zijn jasje. In het gymlokaal is een praktijkruimte ingericht en de doucheruimte doet dienst als theorielokaal. Hebben ze nog wensen? Krijn Redert: “Ik zou graag zien dat er meer meiden voor techniek kiezen. We hebben er nu ongeveer 25 verdeeld over alle studierichtingen. Ook vrouwelijke techniekdocenten zijn van harte welkom. We hebben er nu geen, maar we zouden er graag een aantal binnen onze school willen hebben. Het wegingssysteem van de schoolinspectie voortgezet onderwijs is achterhaald en schadelijk voor het imago van techniekonderwijs. Laat uw mening horen via een simpele click op de website bouwbelang.com. “De samenwerking met het bedrijfsleven heeft in de loop der jaren een vanzelfsprekend en organisch karakter gekregen.” 16 BOUWBELANG | NUMMER 4 - 2023
RkJQdWJsaXNoZXIy NTI5MDA=